Page 78 - _Waskemeer 2009-2010
P. 78

Per 1 augustus 2009 wordt het                het feit dat er binnen de school

onderwijsaanbod verbreed door de             een aparte ruimte is met een groot
basisberoepsgerichte leerweg en de           aantal computers. In de komende

driejarige onderbouw van havo aan te         tijd wordt ook hetaantal digiboards
bieden. Op haar'eigen - wijze' onder-        in de school uitgebreid, zodat de

scheidt de school zich. Er wordt ~­          (vak)docent het onderwijs nog aan-

werkt met lessen van 60 minuten. Het trekkelijker kan maken door beeÎd
schooljaar is verdeeld in drie perioden en geluid.
                                              Qe grootte van de school {201
van 12 weken met ter afsluiting een
                                             leerlingen) heeft volgens Erik van
meerdaags project met veel inbreng
                                             Binsb~erQen, die per.l januari van dit,
van en door de leerlingen.                   -jaai:.i&-b~neémd-t'Ot'iie-nieuwe- leca- ·.:.

Gemiddelde                                   - . - .-.-. ,_

                                             tiedirecteur in Waskemeer, nog eeh

De school werkt met een voort-               voordeel. 'Het heeft te maken met

schrijdend gemiddelde. Tussentijds           kennen en gekend worden. Dit geldt

en aan het einde van elke periode            zowel voor de leerlingen ~n hun

ontvangen de ouder(s)/verzorger{s)           ouder(s) of verzorger(s) als voor de

cijfermatig de stand van zaken op            docenten die werkzaam zijn op de
                                             locatie in Waskemeer. De onderlinge
dat moment De leerlingen kunnen              lijnen zijn kort en goed:

van maandag tot en met donderdag
zich aanmelden voor KeuzeWerklijd

{KWT). Tijdens dat uur kunnen de leer- Christelijk                                            1
lingen hun achterstand wegwerken
                                             De 'C' van CSG Uuc$ger staat voor               1

en/of vooruit werken, maar ook hulp          -christelijk._~e~en-we-t_~r'!9 -te_             1
van de vakdocent(e) krijgen op een
                                                                                             1
eventuele hulpvraag. Naast het zich          vinden in de omgang met e'lkaar en              1

indelen in een vaklokaal , kunnen de         tn de vorm van vieringen rondom de              1

leerlingen kiezen voor een studieruim-       Kerst en Pasen. Daarnaast wordt elkè           1

te of een stiltelokaal. Daar kunnen ze       ochtend begonnen met het lezen                 1

zich in alle rust en stilte voorbereiden     van een tekst uit de Zoutkorrel. Ook           1
                                                                                            ·I
op een schriftelijke overhoring of een       bij aanname van nieuw personeel                1

repetitie.  ·                                wordt geïnformeerd of zij het uit-             1

  Een niet te vergeten bijkomend ver- gangspunt van de school kunnen
schijnsel van het werken met KWT is onderschrijven: meldt directeur Erik

dat leerlingen elkaar onderling snel         van Binsbergen.

leren kennen vanwege het feit dat bij        rek
KWT-les de klassen door elkaar zitten.
Misschien, voor de leerlingen, een
nog groter voordeel is dat wanneer ze

· goed werken tijdens deze KWT-uren

er aan het eind van de dag minder

(t)huiswerk gemaakt hoeftte worden.

M~r digiboards
  Dat deze kleine locatie niet ach-

terb!ijft.JR .onderwijsfand-blijkt·uit- - -

                                          s&
   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83