Page 112 - _Waskemeer 2003-2005
P. 112

wáarin · ,,e!gen~W~Jze ·. ·. euzes .Wor en gec
                                                                               maakt. ,De ·~euzes hebben o,~" te .maken met
                                                                               de invulling"·vän' de iessen, he~ . werken )net
                                                                               ~erkwijzers d'oor de leerlingen, het kiezen
•· ' lVeae11rfü,iifgsteannétlngadodae~gnetes,langîJean11d:LÓiourdger.ram.i. ·
                                                                               ,van een iilvulling.Vaif .de "l,eerwer)ctijd", _het ·
                                                                               ·· zelfverantwóorélelijk zijnvan leerlinge11 voor ·
1!f5~t;J:F.~tii1;r.'.'~ ~;~,:t.~EF.!t~i~?~~;~
Deverfragingh~d· onder'meerte,,111akel).met· ~:J~~~l;ingenthuis·.:_"""." ..-•- ·''-""·1• • · ·. -·. -:,·-..
                                                                                  qehuttertvan -: deleertijd- op··_schppl , ~~ardo~r.

                                                                               ., minder huiswerk.hoeven ·:.
                                                                                   In die "eig6I1~wijze'' scho_orzijn de}e~rli~-
procedurefouten· metbetrekkiilg tot hetbe·
steffimingsplan en',bezwru'èn vari orriwonen• .gen 9P diilsdágl):liddag vána(.tw~e,yur vt1J.
den tegen, het .best~ffiriürigsplari"eri de ruüm Die tijd wordt döor de leraren ond~r·meer be·
een jaar gelederi verleende bouwvètguhrifng;. · nut voor vergade~n; het-orttwik:kelen van•de
De bezwarenmakers wilden 'in eerste 'instan- i werkwijzers en ander~ z~eri _çlie met dat

ie toten met de Raad van State,doorprocedu- nieuwe conq:pt .,te maken :hepben. ·op weg

en,..maar kozen :uiteindelijk xoor de :mogè- · naar dat nieuwe onderwijs is ei!ld oktober een

ijkheid oin schadeçlaims 'in te diimew .Dàar- week,lang getest inet ;;leeriv1::rktijd'\ Tijdens ·

doofkon de .bouw onlangs eindt;lijk van.start . dat experiment werkten. de leerlingen . met

gaan.                                                                            we~kwij~rs enmochten :z~ een deel van de ·

Kees Brouwer, directeurvart CSGLiudger 1 lessen zelf.bepalenbij welke.docent ze d<:: les-

n Waskemeer, hoopt dat de nieuwe scholen- sen .volgden.                                                                  .  ·

gemeenschap ·met iilgartg van ·. volgend ;: "We.proberen er een 1.eukere schoolvante

schoolja_ar al in gebn.\ik: geriomen kan .wor- maken voor dé leerlingen en de docen.ten. Als ,
wêden" albêsdt hij wel

zîtteri.Liµdgeqeltóp
       dat !fan alles meé moet              ~                                    ~kl,e·iri·e.  school  moeten      •··.   hef bovendien heb<
                                                                                                .. ·   : ··• ·-..        ·• · ·. · . ·
       dlfmoinèrit nnieerliri".
gP.n..De.· p· rog·noses ·gev_..en· een s.tiJ'gin'g in de..'.·.·                ,:
                                                                               :·
  "                                                                            ;

•· michting van de tweehoriderdJeeriingen·aan. ".
                                                                                   robenecanté.ervuwarn.BG.esioëè'uroiwnsè&teu!r>;ktdj.:eié,~evxtetrrrwaw"akcwhatldit·áehtiehtt"e,t.znrieïie~guut.dw~iee'-..
Tegelijkertijd. met -de ingeb~ikname. vàn : sc.hoolg~J'&uw go~~ totz~n·reèht .zal kome?. ·
het nieuwe sèhoolgebciuw introdticeert Liud~ . 1: Niet ·zonch:t trots melc.U. lttouwer -dat het L1"
get ~~ri . ~i~~;-.~~d~nvi]scohcep~. •. Brciuwer . .ruélger. i~\Yl!sken}~el-,'Zti~~~}aw, ábhter'elkaar
omsçhrij ft dat .àis een ,uitdagend .:concept! . ' .·. een s~c.'o: re--.van.1 O.-.Q-· -._ p'roc·<e-n.-, u, .·.eil.Jaagden 'had. .
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117