Page 154 - 12_Waskemeer 2007-2008
P. 154

1

1

1

1

   Leerlingen van De Vogelrijd samen aan de knutseltafel.  S-W~ensdag m~;rt 2008

   Daltondag op De Vogelrijden Meester van Hasselt

   FOCHTELOO - Alle Daltonscholen in Nederland zetten woens-            ontwikkelen. Daarom wordt op
   dag 12 maart hun deuren wagenwijd open. Ook op Dalton o.b.s.         Daltonscholen veel zelfstandig
   De Vogelrijd in Fochteloo en Dalton o.b.e. Meester van Hasselt in
   Waskemeer kan men een kijkje achter de schermen komen ne-            gèW~rkt.
   men.
                                                                          De leerkracht· onderzoekt
   Tijdens de Nationale Dalton-      een eigen weg te vinden. Maar
   dag staat vanaf9.00 uur de kof-   vti:Jneid betekent niet dat alles  steeds wat iedere leerling nodig
   fie klaar. Iedereen is van harte  mag. Het is de taak van de leer-   heeft om iets specifieks te kun-
   welkom. Op de Vogelrijd zullen    kracht om iedere leerling de       nen leren:. Hij coacht en bege-
   leerlingen van groep 8 de be-     structuur te bieden om vrijheid    leidt, het initiatief blijft zoveel
   langstellenden zelf rondleiden    binnen grenzen te hanteren.        mogelijk bij de leerling.
   in de school en informatie ge-    En dat gaat stap voor stap.
   ven over het Dalton onderwijs.                                         Om later als volwassene te '
                                       Vrijheid betekent in het Dl,l!-  kunnen deelnemen aan de sa- -
     In het Daltononderwijs zijn     tononderwijs: kunnen omgaan
   samenwerking, zelfstandig-        met verantwoordelijkheid. Het      menleving moet je leren sa-
   heid en verantwoordelijkheid      uitgangspunt iS het vertrou-       menwerken. Ook met mensen
   belangrijke uitgangspunten.       wen in de eigen kracht van ie-     die je zelf niet kiest. Daarom
   Vrijheid is noodzakelijk om ei-   der kind. leder kind heeft recht   wordt op Daltonscholen veel
                                     op optimale kansen om zich te      aandacht besteed aan samen-
   gen keuzes te kunnen maken,
                                                                        werken en. samen spelen. Al

                                                                        doende leren de leerlingen te
                                                                        luisteren naar elkaar en res-
                                                                        pect te hebben voor elkaar.

                                     113
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159